Θεωρητικό πλαίσιο

Τα παιδιά θυμούνται τις μορφές ενέργειας εστιάζοντας στις δύο βασικές: κινητική και δυναμική.
Συνειδητοποιούν  τις μετατροπές από τη μία μορφή στην άλλη
Γνωρίζουν τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τις διαφορές τους από τις μη ανανεώσιμες

Βιωματικό στάδιο

Με τη λειτουργία του μύλου αντιλαμβάνονται τη μετατροπή (δυναμική σε κινητική)
Επισκέπτονται την κολέθρα και αντιλαμβάνονται την υψομετρική διαφορά ερμηνεύοντας τη δυναμική ενέργεια
Γνωρίζουν τα φωτοβολταϊκά κύτταρα και αντιλαμβάνονται τη χρησιμότητά τους
Αντιλαμβάνονται τη χρησιμότητα για την κάλυψη ανθρώπινων αναγκών των μετατροπών ενέργειας

Επέκταση:
Επίσκεψη στα απομεινάρια άλλων μύλων ώστε να αντιληφθούν την υψομετρική διαφορά και τη σημασία της για τη διατήρηση της δυναμικής ενέργειας.